Diálogo y Consenso Nacional para la Reforma Educativa
El Diálogo y Consenso Nacional para la Reforma Educativa fue un proceso participativo desarrollado en Guatemala durante los años 2000 y 2001. Se realizó a través de instancias de diálogo a nivel local, regional y nacional. El proceso de discusión se centró en las siguientes temáticas: pertinencia sociocultural, papel del Estado en la educación y rol de los Consejos de Educación. Fue organizado por el Ministerio de Educación, con el objetivo de obtener consenso para llevar a cabo reformas en el sistema educativo, impulsando una Reforma Nacional.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- open
- Tipo de participantes
- ciudadanos sociedad civil organización privada
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
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Fines
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