Bachilleratos Populares
Los Bachilleratos populares iniciaron su actividad en la década de los ‘90 en Argentina, ofreciendo espacios de educación y formación alternativos, focalizados en los grupos sociales con bajos niveles de alfabetización o bien excluidos del sistema de la educación formal tradicional. Cada Bachillerato decide de manera conjunta entre alumnos y docentes cuáles son los objetivos a alcanzar, los contenidos a brindar y las herramientas pedagógicas a utilizar. Muchos de los Bachilleratos funcionan en centros culturales, fábricas recuperadas o espacios tomados. Algunos de ellos han sido reconocidos por el Estado y cuentan con títulos oficiales.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program
- Frecuencia
- regular
- Modo de selección de los participantes
- open
- Tipo de participantes
- ciudadanos sociedad civil
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
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Fines
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