Comité de la Merienda Escolar
El Comité de la Merienda Escolar se conforma al inicio del año a iniciativa del Director del Centro Educativo con el apoyo del Promotor del Programa de Escuelas Saludables y la participación activa de las madres y padres de familia, quienes además de preparar los productos, conocen las cantidades y los valores nutricionales de los alimentos que se le dan a las niñas y niños en los centros educativos. Entre las actividades del Comité está la preparación y entrega de la merienda escolar a los estudiantes en los centros escolares, analizar y resolver los temas relacionados con los aportes económicos para mejorar la merienda escolar y para el pago de su transporte, causas y consecuencias del ausentismo escolar, rendición de cuentas sobre cuotas y alimentos entregados por los padres y madres de familia. El comité está representado por las madres y padres de familia que conforman la Junta Directiva.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- regular
- Modo de selección de los participantes
- open
- Tipo de participantes
- ciudadanos
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- no toma decisión
- Co-gobernanza
- yes
Medios
|
Fines
|