II Congreso Nacional de Educación Indígena
El II Congreso Nacional de Educación Indígena del 2009 logró contar con una amplia participación de maestros y maestras indígenas de todo el país, así como de representantes y líderes de comunidades indígenas y autoridades nacionales y locales. El objetivo del Congreso fue elaborar recomendaciones para orientar y apoyar la implementación de una política educativa desde y para los pueblos indígenas. Las recomendaciones, luego sistematizadas y publicadas, estuvieron dirigidas principalmente al Ministerio de Educación y a la Dirección de Educación Escolar Indígena.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- restricted
- Tipo de participantes
- ciudadanos sociedad civil
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
|
Fines
|
