Plan Nacional de Educación para Todos
El Plan Nacional de Educación para Todos fue una planificación elaborada a través de un proceso participativo, el cual se inició en 2002 y fue luego retomado en 2004. Este proceso resultó finalmente en la publicación del Plan Nacional de Educación Para Todos 2005-2015, en el que se establecen objetivos, metas, indicadores y planes de acción para seguir los lineamientos establecidos en el encuentro internacional de Dakar en el año 2000. Este Plan, a su vez, sirvió también de insumo para la elaboración del Proyecto Educativo Nacional.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- both
- Tipo de participantes
- ciudadanos sociedad civil
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
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Fines
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