Consulta Nacional para Políticas de Educación Ambiental Comunitaria
La Consulta Nacional para Políticas de Educación Comunitaria consistió en una serie de audiencias y mesas de trabajo, convocadas por los Ministerios de Educación y del Ambiente. Esta consulta tuvo el objetivo de obtener propuestas y conocer las preferencias ciudadanas, las cuales fueron utilizadas para la elaboración de los lineamientos, objetivos, metas y actividades destinadas a la incorporación de la Educación Ambiental Comunitaria en las Políticas Nacionales de Educación y de Educación Ambiental. Para ello, se trabajó con más de 50 instituciones de la sociedad civil para formular los puntos que luego pasaron a formar parte de dichos planes. El proceso tuvo lugar durante el año 2012.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- open
- Tipo de participantes
- sociedad civil
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
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Fines
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