Uruguay

Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos

El Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos (PNEDH) fue un plan de metas y de acción desarrollado por la Comisión Nacional para la Educación en Derechos Humanos (CNEDH) en un proceso deliberativo y participativo, y aprobado por la Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública (CCSNEP) en diciembre de 2016. Cumple la función de estrategia nacional para el Sistema Nacional de Educación Pública (SNEP) para orientar las políticas públicas en materia de educación en derechos humanos. En el plan se detallan cuatro metas principales: construir la cultura de derechos humanos, garantizar entornos de convivencia y aprendizaje, sensibilizar sobre el desarrollo de los derechos, y fortalecer la institucionalidad en materia de derechos humanos. El plan es resultado de un debate participativo desarrollado entre 2013 y 2014 por dos vias: un sitio web en el que se podían realizar aportes para la elaboración del Plan, y cuatro instancias presenciales regionales de debate organizadas por las Comisiones Departamentales de Educación.

Diseño institucional

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Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?

Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?

Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?

Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?

Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?

Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?

Formalización
not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program 
Frecuencia
single
Modo de selección de los participantes
both 
Tipo de participantes
ciudadanos sociedad civil  
Capacidad de tomar decisiones vinculantes
toma una decisión no vinculante  
Co-gobernanza
yes 

Medios


  • Deliberación
  • Voto Directo
  • E-participación
  • Representación Ciudadana

Fines


  • Rendición de Cuentas
  • Responsividad
  • Estado de Derecho
  • Inclusión Política
  • Igualdad Social

Ciclo de políticas

Incidencia en agenda
Formulación y toma de decisiones
Implementación
Evaluación de políticas

Fuentes

Cómo citar

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Pogrebinschi, Thamy. (2017). LATINNO Dataset. Berlin: WZB.

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