Colombia

Mesa Amplia Nacional Estudiantil

La Mesa Amplia Nacional Estudiantil -MANE- fue creada por estudiantes de instituciones de educación superior en el 2011, como parte de las protestas y movilizaciones en contra de la reforma a la educación superior dictada por la Ley 30 de 1992. Las principales objeciones de los estudiantes frente a esta reforma, presentada por el Gobierno Nacional con el liderazgo del Ministerio de Educación, estuvieron relacionadas con la privatización y endeudamiento para poder acceder a la educación superior. Como protesta, los estudiantes de la gran mayoría de universidades públicas y privadas realizaron un paro estudiantil con múltiples marchas que duró cerca de un mes, con el apoyo de diferentes organizaciones y colectivos estudiantiles y sindicatos. Finalmente, el Gobierno accedió a retirar del Congreso el proyecto de ley que planteaba la reforma. A continuación, los universitarios se congregaron en la MANE con el fin de trabajar en una propuesta alternativa al proyecto de ley para mejorar la calidad de la educación en el país, a partir de una discusión con todos los sectores, incluido el Gobierno. En el 2014, la MANE resurgió para dar sus consideraciones en torno a la nueva propuesta del Gobierno y del Ministerio de Educación en relación con la educación superior, llamada "Acuerdo por lo Superior 2034".

Diseño institucional

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Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?

Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?

Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?

Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?

Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?

Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?

Formalización
not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program 
Frecuencia
sporadic
Modo de selección de los participantes
both 
Tipo de participantes
ciudadanos  
Capacidad de tomar decisiones vinculantes
toma una decisión no vinculante  
Co-gobernanza
no 

Medios


  • Deliberación
  • Voto Directo
  • E-participación
  • Representación Ciudadana

Fines


  • Rendición de Cuentas
  • Responsividad
  • Estado de Derecho
  • Inclusión Política
  • Igualdad Social

Ciclo de políticas

Incidencia en agenda
Formulación y toma de decisiones
Implementación
Evaluación de políticas

Fuentes

Cómo citar

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Pogrebinschi, Thamy. (2017). LATINNO Dataset. Berlin: WZB.

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