Debate Educativo
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y la Universidad de la República (UdelaR) convocaron a un Debate Educativo en el 2005. El mismo integró múltiples espacios de participación: para el apoyo en la organización, la Comisión Organizadora del Debate Educativo (CODE) creó Comisiones Zonales y Departamentales que llegaron a ser 16 Comisiones Departamentales, 18 Comisiones Zonales en Montevideo, 9 en Canelones y 4 en Colonia. Además se publicó un llamado general a la ciudadanía, la "Convocatoria al Debate Educativo" que fue difundido a partir del 4 de abril del 2005. A partir de esta estructura se crearon dos tipos de participación de la ciudadanía: las Asambleas Territoriales, que fueron convocadas y organizadas por las Comisiones Zonales y Departamentales, y los Encuentros Sectoriales con organizaciones e instituciones que a nivel local fueron convocadas por estas Comisiones y a nivel nacional por la CODE. En total fueron 713 Asambleas Territoriales con una participación de 19.070 personas en total. En los encuentros sectoriales participaron 157 organizaciones a lo que se sumaron asambleas y encuentros en todo el sistema educativo. Además, a través una casilla de correo electrónico y de la página web se recibió 410 documentos, 257 grupales y 153 personales. Todo este proceso culminó en el "Congreso Nacional de Educación". Estuvo constituido por delegados de las Asambleas Territoriales, también todas las organizaciones que enviaron aportes al Debate Educativo, lo que llevó a 1960 delegados habilitados para la participación en el Congreso Nacional. Los resultados de todo el proceso fueron publicados en el 2007 por la Comisión Organizadora, incluyendo información de las diferentes etapas de participación. El proceso fue pensado como un insumo para una nueva Ley de Educación, la cual fue sancionada en 2008 (Ley Nº 18.437).
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- only backed by a governmental program or policy
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- both
- Tipo de participantes
- ciudadanos sociedad civil
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- yes
Medios
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Fines
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