Proposta de Educação Bilíngue na Guatemala
A Proposta de Educação Bilíngue na Guatemala foi realizada por diversas universidades do setor público e privado, em conjunto com organizações internacionais e empresários, com o objetivo de melhorar a inclusão das comunidades Xinca, Maya e Garífuna no sistema educacional do país. O documento, que foi entregue ao Ministério Público, baseou-se no estudo "Opinião da população sobre a educação bilíngue na Guatemala". Chegou-se às diretrizes da proposta durante um colóquio em que, através de grupos de trabalho, vários especialistas da área analisaram os problemas de cinco temas: cobertura, docentes, pais, materiais de apoio e metodologia. Com base nisso, chegou-se a um consenco de que se deveria promover um sistema de educação bilíngue que incluísse um plano nacional de educação de longo prazo, um programa educacional de governo e um projeto educacional departamental.
Desenho institucional
Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?
Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?
Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?
Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?
Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?
Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?
- Formalização
- only backed by a governmental program or policy
- Frequência
- single
- Modo de seleção de participantes
- restricted
- Tipo de participantes
- cidadãos sociedade civil organização privada
- Capacidade de tomada de decisões
- produz uma decisão não vinculativa
- Cogovernança
- yes
Meios
|
Fins
|
