Escolas de Ensino Médio Populares
As Escolas de Ensino Médio Populares iniciaram as suas atividades na década de 90 na Argentina, oferecendo espaços alternativos de educação e formação focados em grupos sociais com baixos níveis de alfabetização ou excluídos do sistema de educação formal tradicional. Cada escola decide de maneira conjunta, entre estudantes e professores, quais são os objetivos a serem atingidos, o conteúdo a ser fornecido e as ferramentas pedagógicas a serem usadas. Muitas das escolas funcionam em centros culturais, fábricas recuperadas ou espaços ocupados. Alguns deles foram reconhecidos pelo Estado e têm títulos oficiais.
Desenho institucional
Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?
Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?
Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?
Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?
Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?
Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?
- Formalização
- not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program
- Frequência
- regular
- Modo de seleção de participantes
- open
- Tipo de participantes
- cidadãos sociedade civil
- Capacidade de tomada de decisões
- produz uma decisão vinculativa
- Cogovernança
- yes
Meios
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Fins
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