Bolívia

Telecentros Educativos Comunitários

Os Telecentros Educativos Comunitários são espaços de aprendizagem e encontro. Neles, estudantes, docentes e os demais membros da comunidade têm acesso a informação e a possibilidade de gerar conhecimento a partir de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e, assim, promover o desenvolvimento comunitário. Os telecentros surgiram a partir da ideia de aumentar a inclusão social através da capacitação digital em todos os níveis: estudantes, docentes e a comunidade em geral devem ter acesso às TIC, melhorando o processo educacional e o desenvolvimento comunitário.

Desenho institucional

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Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?

Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?

Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?

Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?

Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?

Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?

Formalização
not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program 
Frequência
regular
Modo de seleção de participantes
open 
Tipo de participantes
cidadãos  
Capacidade de tomada de decisões
não produz decisões  
Cogovernança
yes 

Meios


  • Deliberação
  • Voto Direto
  • E-participação
  • Representação Cidadã

Fins


  • Accountability
  • Responsividade
  • Estado de Direito
  • Inclusão Política
  • Igualdade Social

Ciclo de políticas

Definição da agenda
Formulação e tomada de decisão
Implementação
Avaliação

Como citar

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Pogrebinschi, Thamy. (2017). LATINNO Dataset. Berlin: WZB.

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