Diálogos Cidadãos pela Qualidade da Educação
Os Diálogos Cidadãos pela Qualidade da Educação foram uma instância participativa organizada pelo Ministério da Educação e pela Universidade do Chile. Seu objetivo era gerar propostas para melhorar a qualidade da educação no país, o que orientariam a política educacional a curto e médio prazo. Cinco diálogos foram realizados nas cidades de Antofagasta, Concepción, Valparaíso, Puerto Montt e Santiago do Chile. Os diálogos em cada cidade foram organizados através de mesas de trabalho compostas por especialistas do setor educacional, representando um terço de cada mesa, e pais e alunos de diferentes tipos de escolas, representando dois terços de cada mesa. Os participantes foram convocados a convite das instituições organizadoras. Os diálogos foram concluídos com uma série de recomendações que foram apresentadas às autoridades nacionais.
Desenho institucional
Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?
Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?
Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?
Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?
Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?
Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?
- Formalização
- only backed by a governmental program or policy
- Frequência
- single
- Modo de seleção de participantes
- restricted
- Tipo de participantes
- cidadãos sociedade civil organização privada
- Capacidade de tomada de decisões
- produz uma decisão não vinculativa
- Cogovernança
- yes
Meios
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Fins
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