Parques educativos
Os parques educativos são os espaços públicos criados em diferentes municípios do departamento de Antioquia, nos quais toda a comunidade pode se encontrar para desenvolver as suas capacidades individuais e coletivas com base na educação formal e não formal. A criação desses parques visa promover a ciência, inovação, cultura, jogo, espírito empreendedor e a cidadania. Os parques foram criados sob a iniciativa do governador de Antioquia, Sergio Fajardo, (2012-2016), a partir da qual se abriu uma convocatória em 2012 para que os municípios do departamento pudessem se candidatar para construir um parque. Durante essas convocatórias, os cidadãos tinham a oportunidade de propor ao gabinete do prefeito de seu município como imaginavam o seu parque educativo. Os cidadãos também podiam expressar como classificar o compromisso dos municípios com a educação. O governo tem aprovado e previsto a construção de 80 parques.
Desenho institucional
Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?
Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?
Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?
Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?
Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?
Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?
- Formalização
- only backed by a governmental program or policy
- Frequência
- regular
- Modo de seleção de participantes
- open
- Tipo de participantes
- cidadãos sociedade civil
- Capacidade de tomada de decisões
- produz uma decisão não vinculativa
- Cogovernança
- yes
Meios
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Fins
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Ciclo de políticas
Fontes
- ttp://antioquia.gov.co/Documentos_informes_de_gestion/Margarita%20Rivera%20Motato.pdf