Centros Educativos para a Produção Total
Os Centros Educativos para a Produção Total de escolas agrícolas são cogeridas pelo Estado e organizações da comunidade rural, tais como famílias, trabalhadores rurais, sindicatos e cooperativas. Esses atores sociais formaram associações para cada centro educativo. O objetivo é educar os jovens incentivando o desenvolvimento e o crescimento de localidades rurais. Para tanto, cada uma das associações que coordenam os centros decide em conjunto com a Direção Geral de Educação e Cultura e outros órgãos (tais como o Ministério da Agricultura, Pecuária e Alimentação) o conteúdo comunitário, pedagógico, administrativo, jurídico e econômico da perspectiva de fortalecimento dos valores da participação, autogestão e cogestão e a pedagogia da alternância.
Desenho institucional
Formalização: a inovação está ancorada na constituição ou legislação, em um ato administrativo ou não está formalizada?
Frequência: com que frequência a inovação ocorre: uma única vez, esporadicamente ou é permanente/regular?
Modo de seleção de participantes: a inovação é aberta a qualquer participante, o acesso é restrito a algumas condições ou ambos os modos se aplicam?
Tipo de participantes: aqueles que participam são cidadãos individuais, organizações da sociedade civil, grupos privados ou uma combinação destes?
Capacidade de tomada de decisões: a inovação toma decisões vinculantes, não vinculantes ou não toma decisões?
Co-governança: o governo está envolvido no processo ou não?
- Formalização
- only backed by a governmental program or policy
- Frequência
- regular
- Modo de seleção de participantes
- restricted
- Tipo de participantes
- cidadãos sociedade civil
- Capacidade de tomada de decisões
- produz uma decisão vinculativa
- Cogovernança
- yes
Meios
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Fins
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